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虽然打吴桐上小学开始,就只能假期才来金家住,但是她的房间,却是始终都给她保留着。
以她现在的能力,
就班跟着老师的
度有些浪费,她也想看看自己的极限在哪里。接下来她计划自己提前学习
二
三的内容,那各个学科的基础练习资料是少不了的。
有了
一重修,基础彻底打牢的
底在,
二的数学知识,于吴桐接受理解起来,并不算吃力,她用心的理解,手上也不自觉的扯了金鑫书桌上的笔和草稿纸演算推导起来,写下一行行严谨的数学公式。
随手就
了一本数学参考书,吴桐坐在金鑫的书桌前就翻阅起来。现在的参考书
得
细,课本上的内容基本都有,甚至还多了名师指
,知识
分析,吴桐基本上都是先自己理解,再结合分析,将知识
掌握的更加牢固。
意识碰
悟
石碑,

度学习状态,吴桐如饥似渴的从手中的资料书上汲取着新知识。
她之前买的多是基础巩固一类的资料,再买习题,吴桐想要添置一些
类的。她从
一科目重修中得到了学习乐趣,也挖掘
来了自己的自学能力。
这边大人们从孩
说起了家常,那边吴桐直接上了三楼。三楼分两半,一半是金鑫的房间,一般是吴桐的。
“桐桐你们都知
,之前不也一样,都是要人
着的,也就现在算是有
儿开窍了,金鑫开了窍就好了!”这一开窍,倒是一发不可收拾,那劲
,让她和孩
爸都有些惊着,说他们有些担心孩
学得太过用心?
家里人尊重知识,俩孩
从小打大的书都还保留着,置办了专门的书架隔着,金鑫的东西不一定多么规整,但是书架上摆放的还算整齐有序,各
课本教辅书都是
着年级统一堆放。
当然,这个就不好在弟妹跟前说了,不然那不就成了浮夸炫耀扎亲人心,在弟妹伤
上撒盐?
一
的传统,是在
二就把
中所有课程都学完,甚至还能开启第一
的复习,
三提前开学就
了第二
的复习。金鑫的
中课本除了用不到的文科,其他都不在家这是正常的,吴桐在上来的时候已经有些预料,倒也没失望。
吴桐大致留意了一下各类参考书习题卷的书名,她想再买
儿习题资料,家里的教辅资料都被她刷完了,是时候该添置新的
来。
孩
能考
去有更好发展,他们自然更愿意孩
往更好去奔。
俩人的房间都是一样的格局,可大的卧房,中间设了个小隔断,一边是卧室,一边可以
学习的书房。
了金鑫房间的吴桐,则是直奔他的书架。
不过,他
二用过的教辅书都是在家的,甚至还有一
复习用得资料书,也在家扔着。
今个儿来姥姥家刚好看看,她哥都用什么复习材料。复习班用的材料,更有针对
。