书法老师附和，这学生字写的好，人也乖的很。

我声若蚊蝇，理院。

我如芒在背，后悔坐靠前的位置了。

我刚学书法的时候觉得魏碑结丑，僵僵，看不惯，后来才窥得一丝魏碑学来。

我没有玩手机，自然不担心抓包，便老神在在依旧写着字。耳边是书法老师踱步过去寒暄的声音，领导们来没有走动，只一个错步到了我后。

我去开间接了回来，教室里人已经很多了，墨香隐隐，看了时间，果然快上课了。

我用余光瞄我右手边的领导，那带有些熟，季寅生也有一条。我手一抖，边纸上落下一个墨。

我想到艺术学院的几幢教学楼走廊间的宣传栏、展示栏里，有不少师生书法作品。我无聊观赏过几回，印象最的是魏碑的几幅作品。

立有领导笑：写的不错，别张啊。

书法老师行的就是董其昌一派，他给我们展示过他的作品，笔顿到，用墨尽妙，风格萧散，见字如见人。

魏碑和古法森严的唐楷不一样，唐楷以瘦劲著称，结上追求中收，笔法上追求骨之态。颜柳骨就是典型的例，我写的便是柳书。而魏碑扑拙率真的结和五八门的风格像是活源，取之无尽，用之无竭，临摹者临意不临形，肆意快活。都说没有厚基础是写不来魏碑的，这是有理的。

可惜的是那几幅作品，落的都是穷款，一字一印章，不知是哪位师生。

思绪有飘，老师已经停止授课，转而放了ppt，让我们开始临摹，教室窸窸窣窣。我抬瞥了，便把帆布包里的笔墨纸砚拿来，提笔开始写。

其夸赞魏碑磅礴气势，浑然天成，可谓到极致。

好，一路金景，秋风卷舒，我骑得慢了些。

我写也不是，换纸也不是，退两难间他们又说了，什么院的？

理院，季书记以前是理院的吧？

我不敢抬，他们一说话，老师与领导的双重威压扑面而来，学生与生俱来怕这个的。

书法至董其昌，可以说是集古法之大成，六和八法在他手下无所不。清初的书坛为董其昌笼罩，士皆学董其昌的恬静疏阔、妍媚。

一转，一行领导便从前门走了来，教室顿时鸦雀无声。

关于魏碑学，康有为在中写：一曰魄力雄，二曰气象浑穆，三曰笔法越，四曰画峻厚，五曰意态奇逸，六曰神飞动，七曰兴趣酣足，八曰骨法达，九曰结构天成，十曰血丰。

我粘胶，僵住了。

书法教室的桌是长桌，排成三字型，现有十来个学生坐在后面，我扫了没有认识的，便把帆布包随手放在了桌上，是讲台前的第二个位置。

书法老师是踩着铃响来的，眉，风度翩翩，是校内比较有名的老师了。他收了上节课作业后，开始讲董书。

是。男人浅笑。

临近下课的时候，教室渐渐喧闹起来，走廊里传来细微的足音、人声。

这学期才上两堂课选修课，这老师夸我也不打草稿的。