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“刘诚!”沉默了一会儿,老师走到我
边,用他那沾着粉笔灰的手掌狠狠地抄了一下我的后脑勺,“
去,面
!我可想明白了,你小
才是那个来找茬的,这都什么问题啊……”
我没等到放学铃响就跑回了家,学校离家有三里地,我跑得上气不接下气。远远地瞧见了娘,我放下书包,扑到她
上。
我只是在为我们那相似又不相似的命运而
到难过。
虽然王五他们败兴地走了,但我并没
受到胜利的喜悦。我提上
的时候,在想方威。他是不是也被人这样围困在角落里,被迫脱下
,生涩的那
被无数
手指抚摸过去……最后只得到一声“怪
”,冷冷地砸在他
上。
我跑到那间破烂的木板屋前,方威正坐在桑树底下发呆。看见我,他一时间说不
话,只有嘴
张了张。
“女人……有
?”
我大方地请他看,甚至当他手
碰上我的会
时我也只是在内心对王五徒劳的探索
行嘲笑。我就是男的,又不是不男不女的怪
。想到这里,心里莫名涌上一阵悲哀。
她被我的举动吓了一
,还没等她的手抚摸上我的脊背,我又脱离开她的怀抱。娘的怀抱无疑是温
的,可那份温
里带着未曾被污染的纯净。我不想在她
上留下
泪。
这节生理课上,老师给我放了几张超乎我们年纪能承受的照片,以至于整栋校舍都传来我们班的大呼小叫声。老师喊了几声“安静”,丝毫没有效果,窸窸窣窣的声音宛如鼠叫,在教室里此起彼伏着。
我双手
着兜,大摇大摆地走
去。面对发黄的墙
,我踢了一脚,塌下来一块墙
差
砸到我
上,我
上安分了。
老师继续
。
上就要把我真正的那个问题说
来了,我特意加大了声音:“那既有
又有
的是男人还是女人呢?”
下了课,一群男生围了过来,领
的那个我认识,就隔
村的恶霸王五,仗着家里有钱,在学校里作威作福。连老师也不敢惹他。
他们一个个睁圆了
睛,屏住呼
,渴望看到我
下那个不存在的
。
“老师,”我开
了,声音有
不属于我自己,“男人是有……那个……呃……
对吧?”老师

,但他的
神告诉我,他开始担心我接下来的问题。
我什么话都没有说,直直地扑向他,
埋在他宽阔的
间,这时
泪才掉下来。不是
自我对他的同情,也不是哭我自己的遭遇。
节的生理课足够让我接下来的一星期都沾着它的光,勉
算作快乐地度过下去。
“让小爷爷来看看你是不是既长了
又长了
。”听到这句话,我明白了,王五是对我课上的问题产生了兴趣。因为他
成熟得早,先前就听说过他跑女厕所去偷看,像他这
大脑
层的沟回裂都是
形状的人也只会对这
东西
兴趣。
王五他们把我困在一个小圈
里。其中两个抓住我的手臂,生怕我溜走。王五则抓住我的
腰带往下扯。他们围成了一堵密不透风的人墙,我只能看见他们黑压压的脑袋正在向我耸动。
我挣脱开那两人的桎梏,抓起王五要解开我
腰带的手,说:“我自己来。”
长
刷地掉在地上,内
也被我拉到膝关节以下,他们只看到我疲
的
。王五还拿手托起我的
,
钻到我的
间,想仔细检查一遍,那个地方是不是有他没发现的小
。
我举起了手,全班忽地安静下来,老师像在看救星一样看着我。他
切地请我站起来,说:“平时不问问题的刘诚同学今天居然想问问题了,你说吧,老师尽量给你解答。”