把糖藏冰箱：路程近，专业适合，喜X大，想要累积教课的经验，都是原因。

上学期那次采访，明雪是有些印象，但她回想起来，记得他当时貌似还曾说过一句，原因有很多，除去他自己所说的最大原因，应该还有很多小原因。

她岔开话题问：“没有人给你写过情书吗？”

相比许昀郡录到她表达意的话，以及知她偷留了他的照片,如今她也有了他过往这么多年不为人知的小秘密,由此把他缺失的七年也填上了暗恋的彩，那份不平等的初端终究是平衡了些。

冒这个念的时候，她正在上课，开了会小差，因为求知太烈，当下给他发了消息过去问。

因为这个重大发现，以及联想来一系列满足自我的解读,明雪后来好一段日,都能突然间想着想着吃吃地笑起来。

明月几时有：是不是你从回国的时候，就千方百计地准备跟我相遇，所以打听到我的学校跟专业，托关系来给我们班代课？

明月几时有：许老师喜我吗？

明月几时有：那你怎么刚好来我们学校代课？

把糖藏冰箱：喜。

明月几时有：那我问你一个问题，你老实回答。

虽然这个人指代的都是她，但这两者是有本质区别的。

你才念

那天过后明雪才想起,她当时没有问清楚，他所谓的喜的人，是指喜他的人,还是他喜的人。

毕竟假设他后来没再现，她一度以为自己从来没有被他注意过，甚至那颗糖也是可以转就能随手丢弃的东西。

后者是喜,是珍视。

“那是什么东西？”他不想讨论这个，见她似乎难以启齿，只好主动承认，“我只是想保留，喜的人送给我的东西。”

他打断：“我没有那么多收藏癖。”

末了他调：“明白了吗？”

前者是留存,是尊重。

把糖藏冰箱：你是不是看多了？我不是那暗恋狂。

自己一时侥幸，最终还是栽在了他的手里。

把糖藏冰箱：以前你采访的时候，我已经说过了，是我的老师找到我，让我替周教授代课。

即便不成他中的大主因，成为有动机的小原因也不错。

把糖藏冰箱：不知，我以为你还在念中。

于是她把那次的话再复述给本人听，却还是没得到本人的承认。

“原来，你喜……”她在他的目光中停顿了下，话到嘴边还是觉得要留有一丝余地，“保存小女生送给你的小玩意？”

第四十章

细节决定人品,细节也能看一个人对情的态度,因为这糖果是她买的,也是她亲手送的，所以于他来讲,这糖就等于刻上了她的名字,由此也有了她的灵魂。

她甚至产生了一被人疯狂暗恋多年的臆想，既然他也暗恋她这么多年，回国后势必要找她重逢寻求展的,刚好没多久就来她们学校代课，她不相信会有这样的巧合，于是认定他就是借机行事接近她。

但仅仅只是那么个小玩意，能够被他保留这么多年,她内心已经充满了前所未有的幸福，所以并没有计较太多。

把糖藏冰箱：好。

明月几时有：那就是说，你来代课之前，压不知我在X大读书？