仰一看，上的樱纷纷绽放着，粉红的如同一朵朵蝴蝶，每一片都充满着生命力，彷彿是一自然之的展现。突然一阵微风过，一阵樱飘落，像雨一样飘落在草垫和同学们的上。

跟我们在院一起赏。”银时伸个懒腰，慢悠悠地从咙里一串哈欠，“走吧。”说完便顺手捞起还在懵然坐着的夜璃。

“对了，老师，你可以再弹一下三味线吗？”桂睛睁得大大的，像个小孩般无邪询问着松老师。

三味线簧片的使琴声窈窕有致，弹奏声中溢着细腻的情，琴声忽忽低，似是在倾诉眉宇间满是的心境，音符跌宕起伏有如人世间挣扎沉浮的生命。

为什么在她看来，松老师在透过三味线诉说着自己的孤独？夜璃眉皱，嘴闭，神凝视着远方，彷彿在寻找着某答案，却什么也找不到。

夜璃仔细听着老师独特的演奏，这曲调彷彿在哭诉着岁月的沧桑，语还休的徬徨不解。缓缓的、坎坷的旋律，正勾勒一个浑浊不堪的灵魂。

琴声渐息，松老师缓缓睁开双目向学生笑顏，然而底的孤独却无声地淌。

“真，就像能让人忘记所有的烦恼似的。”夜璃瞇叹。

“是呢，天是个好的季节。”银时说着，又拿起一个麻糬咬了一。

在院里，地上铺着一块大草垫，上面摆放着各式各样的糕和绿茶，草垫的绿和糕的彩织在一起。

樱飘落时，樱枝的粉红渐渐转浅，也渐渐掉落。在微风中，轻轻地飘落，就像是一缓慢而优的舞蹈。的飘落速度缓慢而优雅，是它独有的一自然韵律。轻轻地飘落到地面，形成一片片粉红的绒毯。在光的照耀下，粉红的散发着一柔和的光芒，像是一轻柔的法。

夜璃她静静地坐在座位上，一动不动，专注地聆听着老师的演奏。与刚才在课室里轻快的旋律不同，老师现在的旋律仿佛带悲伤。这是一曲只属于松老师自己的琴声，只有他才知这曲调里埋藏着何情愫。

松老师坐在草垫的一角，轻轻闭上睛，手指缓缓动琴弦。手里的三味线随即发轻柔的琴音，老师的手指在琴弦上动，泻好听的旋律。

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“好吧。”松老师停顿了几秒，才慢悠悠地开说话。

同学们围着草垫坐下，笑声和乐顿时充斥着整个院。一旁的银时盯着面前柔的麻糬、香甜可的糕、甜香透的派饼，垂涎滴的迅速拿起一个麻糬往里去。