除此之外，校长最常挂在嘴边的“奉献”也让祁究很在意，现在知“奉献”等同于死亡，但学生的死亡究竟对学校有什么好呢？

“幸会。”祁究朝走来的叶老师礼貌的微笑。

他的睛很小，笑起来便眯成一条细细的线，让人猜不透他的真实情绪。

毕竟《学生守则》并没有禁止学生在参观期间吃零，这样不违规。

祁究稍微敛了笑，不动声：“请问叶老师有什么事情吗？”

叶老师站在他面前，依旧是笑眯眯的模样：“祁老师早就知我是玩家了吧？”

叶老师轻轻啧了声：“那就是从我下车开始呢，果然祁老师早就知了啊……”

“难你这边掌握了什么确切信息？”祁究定定地看着对方。

叶老师看向荣誉墙上的师生合照影像，理所当然：“这些照片还不够说明这一切吗？副本每次会13位玩家，其中2个教职工11

祁究猜测叶老师完成了驾驶校车接新生学的任务，因此获得了自己没解锁的信息。

祁小年似乎发现了什么，他并没有像别的玩家一样声喧哗，而是低调地从荣誉墙走向一旁的师生日常风采宣传栏。

还是说老师有另一规则，自己带的十一位学生死亡，也算是拿到老师份卡的玩家的荣誉时刻？

而且据校长的弦外之音、以及爆学生的照片，现在基本可以肯定所谓的荣誉墙是学生的遗照墙，但老师的情况是否一样呢？

作为同为教职工份的玩家，彼此合作确实很可能达成利益的最大化。

祁究一副不解的模样皱起眉：“教师阵营？这次的副本是阵营战模式吗？”

假设荣誉墙上的老师也都死了的话…难这是个无解副本吗？

“祁老师，是你吧？”

一旦锁定人数，祁究为玩家的份便很容易被勘破，况且祁究本来也没有对同行刻意隐藏份的意思。

祁小年也不例外，拿纸笔哗哗书写，他甚至从袋里翻一枚香糖，打发时间般咀嚼了起来。

第二，荣誉墙上的老师是否同样已经死亡？老师死亡的条件是什么？

但祁究一直相信，合作最重要的前提是合作对象必须靠谱，而据刚才在礼堂时的观察来看，他并不认为这位沉溺欣赏血腥“表演”的叶老师是靠谱的合作对象。

祁究用余光不动声地观察着祁小年，心里清楚对方不会只是记录宣传栏信息这么简单。

这情况似乎不太可能，除非倒霉遇上了季小野提到过的、系统bug扰副本导致无法通关的情况……

了玩家，所以他们并没有对照片上的老师过多考虑。

现在有两大疑：

祁究若有所思地皱起眉，他注意到，每张照片上的老师都不一样，这足以说明照片里的老师都是玩家而非npc。

祁究清楚，通过满墙照片，拥有教职工份卡的叶老师很容易就能猜到：这次的副本同样有两位玩家在扮演老师。

第一，可以让学生打破「不能任何伤害学校教职工人员的行为」规则的条件究竟是什么？学生顺利“伤害”老师后会有什么剧情反馈？

叶老师直切正题：“既然祁老师这么问了，我也不藏着，我认为你我作为教师阵营的唯二的玩家，应该合作才对。”

这些作为老师的玩家照片同样整齐地现在荣誉墙上，难每次副本的老师也都死掉了吗？

“也不算太久，大概两个小时前。”祁究略微思考了一下，答案给得实诚。

从遍布校园各角落的神龛来看，祁究倾向于认为学校通过学生的死，献祭神龛里供奉的无神像。

正思考着的祁究目光微凝，他注意到祁小年正对着一张师生合照拧起眉。

宣传栏上有关于「放一中」的历史介绍，好几个玩家掏笔和纸记下这些可能成为关键的信息。

就在这时，那位苍白瘦的叶老师笑微微走了过来，他的现打断祁究的思考。

祁究迅速梳理已经掌握的信息、思考其中的突破。