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「我同桌今天为什么没有来？」

于元的手向上摸了。

但是一切不是顺风顺的，小说里需要有矛盾，现实中也不会两个人和睦相。

初三，课代表转了校。

老师说：「她转校了，没有告诉你吗？」

明明我才是那个委屈的人。

最开始是满足，最开始接时，对抱有忱，二人每天在床上，的汗比白天时的多。

「千万不要跟她说是我策划的。」

离别时太小了，意识不到生离。

后续是疲惫，于元说：「太多次了。」

周是允认为这是情，对于于元有鸟情节，也有同类之间的引，尽确认不了关系，也想要和于元一直在一起，像是那封信里写的那样。

周是允遇到了于元，此生的「一见钟情」，主动的于元碰上了被动的周是允，在见面的没几天，打破了周是允的距离。

难是生病请假了吗？

健是家人要求健的，甲线是脂率低，不需要太用功就会有，是什么值得稀奇的事情吗？还是说是在刻意接近？

一旦不，事情是不下去的。

周是允继承了课代表的习惯，变成了课间看小说的人，对于情有了见解时，发现是隔岸观火式的，永远无法亲会，即使调动泪时多么快。

手经过肚脐，周是允发现自己了，从生到现在第一次有生理反应，在看到于元照的时候，小说中的女主角就此奠定。

周是允愣了一下。

「刚才摸到的地方了，那个是肌吗？甲线还是别的什么？」于元说，「你真的有吗？」

转到哪里不知，过得怎么样不知，留下的只有一本本的小说，课代表特别看小说，在课间的时候，经常看言情小说看到拿着纸巾。

你无法满足我，我才去找别人，心还在这里，我一直是你的，也并没有对你不好，对你是始终如一的，为什么你会生我的气呢？

我的是观察你的生活，是欣赏你的过刚易折，我的是把你绑在边，无论是用什么方式，我都会去的。

这次不会再像课代表一样了，这次不会再不明不白地错失，不会再重蹈覆辙了。

二上半年，不知如何表白，选择了「」的方式，采用最原始的「」的方式，「」能破朋友之间的。

一学。

于元同意了。

「嗯。」余之彬说，「一起玩吧。」

「我知我们两个人都是女生，但是我在想，我们两个人未来可不可以一起生活呢？就是像结婚一样。」

如果是刻意接近的话，是为什么呢？

每次是在说：「我你。」

编造了剧情，伪装成「救世主」的样，和彬彬策划了「饮控制」，这样的我你会喜吗？我每次闹的绝，你会想起来心疼我吗？

表面上忏悔又下跪，实际上心里无法理解。

那一次过后，「瘾」找到周是允上，瘾是于元诱导，对于生活有了影响。

再后续是吵架了，每天为了吵架，周是允想了无数个解决方法，心中舍不下于元，最终选择轨。