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分卷阅读36(2/2)

乔乔憋着一气正想发作。

被吉老师神压住,无奈地叹气。

乔乔犹豫:“我想象不来……”

笑着说:“你们别看系主任同学现在是这副让人讨厌的说教样,其实他年轻时候,是个内心很是清的,格也很内向的人,就是那表面我什么也不说,心里我却什么都不服,什么都敢质疑。”

那天辩论赛结束,投票结果没有公开,吉老师说是为了照顾系主任面,假装打个平手。

了心协的门,池雯才抱着手臂,看着:“讲理,见你第一面的时候,我以为你是个快意恩仇的人,没想到你这么圣母。”

“一个人总不能骗所有人一辈。”

“你能在摊牌中,了解你自己,才有利于以后在关系中的相,你可以这一段没有好,不是你忍让到太过纵容别人,还是反方说的,你就是想博同情,那都没有关系,这一段,一定要清清白白地明白你自己,你可以骗别人,总归不会骗自己。摊牌,让你看清你自己,也看清别人里的你,然后才能让这一段过去。”

拍拍她的肩膀,又把目光投向对面这个嘴角抿的地好胜者。

吉老师:“是人老了,心态不一样了,也可能是这么多年为自己的不羁买单,付的代价太沉重了,现在和过去完全反过来,内心是一反抗都没有了,表面还要貌岸然,和你们说这个,只是希望你们不要反他,毕竟,想到这个岁数有儿成就还保持年轻时候的心态,难的。”

没说话,又说:“还是说,你为了打赢辩题,连自己的真实想法都不顾了?”

池雯没有说话。

“好多事情我这年纪大了记不清楚了,可是系主任同学,曾经也是一个连不合理校规都敢怼上一怼的人呢。”

吉老师站起来,看看乔乔,看看,目光落在系主任上:“我特别,喜我们这几个小孩。”

,池雯若有所思的样

走了两步,又回:“如果他们之中,有一个人是真的到痛苦,你能为你今天说的话负责吗?”

说:“如果快意恩仇是可以行去给别人下定义,手握利,随意宰割别人,那我实在是个弱犹豫的人,如果稍微愿意相信别人一些就是圣母的话,那我愿意圣母本人。”

“对了,还有一个大孩。我们正反两方的观都有一些意义,我提倡摊牌,原因最主要的,只有一个。”

“那就要纵容她?”

“你们还小,好就在,每一段路,就是那一段而已,不会过不去,也不会对你产生大不可逆的影响,所以不用这么早就开始像个小老一样,粉饰太平、迫自己心如止。不平衡就去表达,这段黄了也没关系,下一段只要有一些些好转就可以,总归都是经历。”

“你难不认为那些人会有那暗的心理吗?”

池雯满脸失望,一瞬间在她脸上看到了小学三年级自己考了班里第二十七名的时候,妈妈那恨铁不成钢的表情。

回到心协,吉老师拉着他们几个坐下。

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