对于这个答案，吴稍稍撒了个小谎，说他实在不忍心看到学生天天吃不到。所以特意跑到学校旁的山里转了一圈，原本只打算捕小动，结果运气好碰到一山猪。杀了之后，就提到厨房给学生加餐。

等到吴陪着三个老师，也享用了一顿学校的中午饭时，吴也觉这是他吃过最香的一顿饭。随着他们吃完饭，吴想了想他在这里待不了多久，但还是希望给这些孩，留下更多一些好的回忆。所以，跟三位老师商量一下，让他们等下午休的时候，召集这些学生开个会。他有些事情，想问问这些学生。

至于这个理由老师信不信，在吴直接空手将一柴砍成了两截后，两个年长的老师除了一脸惊骇之余，也知不应该再问什么。至少他们知，前这个年轻人心很善，那就足够了。

比如想不想换个大的教室，想不想住上宽敞一的宿舍，想不想拥有一张属于自己的小床？想不想穿上新校服跟新鞋，跟城里的孩一样，也有一张属于自己的书桌呢？不要怕，只要你们想今天都可以跟老师说，让你们的尼格老师给你们记着。吴老师，给你们保证，一定满足你们的这些愿望，好吗？”

面对这突然响起的铃声，以及老师召集他们在艹场上，一个用竹跟砖块叠起的国旗台下集合时，学生们虽然不明白但学是很听指挥的照年级站好。

望着这些看到有，却一不拥挤的打饭场面，吴就知在这些山里孩心目中，谦让似乎成了他们的习惯。那些看上去明显要大的年级学生，虽然也想早吃到，但还是谦让着让低年级的学生先打饭。似乎本不担心，到他们时会被打光。

好在今天吴准备的，基本上足够分到这些学生一人几两，那怕最后一个学生打完，这大盆中的红烧还有不少。吴让尼格告诉那些学生，不够吃的还可以过来打，却发现没有一个孩过来加菜。

吴又问：“那你们想不想以后，也能常吃到呢？”

这些学校愣了一下，但很快就：“好吃！”

在尼格与吴开始替这些学生打菜时，尼格都会特别提醒一句，这个是吴老师带来的。对此，这些同样纯朴的学生，在打完菜后都尊敬的叫了吴一声‘谢谢吴老师’，让吴觉得，这是他听过最好听的称呼。

当尼格跟老师，把三大盆菜放到打饭的窗时，那盖在盆上的锅盖掀开，站在外面的学生睛顿时大亮，纷纷喜笑颜开的：“今天有吃了！好多好多红烧哦！”

由尼格对吴了个简单的介绍之后，吴走上艹场上那个简朴的国旗台，望着下面一张张好奇的面孔，吴笑着：“同学们好，今天的好不好吃？”

随着下课的铃声被尼格敲响，早就被香味勾起了馋虫的学生，照从低年级到年级，拿着各式各样的盆在堂排起了队伍。而三个过来给学生乘饭的老师，望着那满满一盆红烧山猪，觉到奢侈的同时，也很好奇吴这是那里来的。

对于这个问题，孩们似乎又愣了一下，只有为数不多几个一年纪的孩，天真的回答了‘想’，其余大的孩则显得有些沉默。似乎也知，经常吃的想法有些过于奢侈。

疑是非常可耻的。

也许是知这些话，孩们很难理解，吴又问：“今天我来到这里，看到你们在如此艰苦的条件，还刻苦求学。我很动，也受到了很大的动。现在我想问问你们，除了读书之外，你们还有什么愿望。

不明白吴为何如此在意这些学生，但只要对孩好的事情，三位老师都不会拒绝。很快在他们吃完饭，其它学生也开始在这小小的艹场，以及学校附近的山坡上玩耍时，尼格又敲响了上课的铃声。

但吴所说的条件，无疑是他渴望而不可及的。如果吴真的能替这些孩，换到那样的环境下读书，尼格可以想象这里的孩，在这里读书将是多么幸福的一件事情！

;

这话一，尼格也被吴许下的诺言给惊喜的无以言表。虽然他从吴表现来，对这些学生的关切，就知吴应该会让这间多年未有改变的学校一些改善。

第一六五章谢谢吴老师在线.