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红笔还写了一句:他为什么来清
乡?
又翻到了“9.苏※”那
分。
只有这
分加了一个星号,来表示是重
。
这么一想,他突然有
明白了,为什么栾景年一转学过来就对他表现
了空前的兴趣。这个栾景年在偷偷调查什么?
走
去很远之后,宋海林又回
看了看,栾景年又重新蹲下了,在雪里翻找。
但是宋海林勉
从她用红笔划的重
里找
了
儿线索,她在一边用红笔写了一句“苏家手里有什么?”“他们是为了这个东西吗?”,这里加了好几个重
符号。
宋海林更懵了,什么叫宋局长那伙儿?和我一样又是什么意思?
从她写的分析来看,倒是
有条理,各
都有框架结构。
她
在一个什么角
上边?
跟了一个大括号,1.和我一样2.宋局长那伙儿
底下写的是关于苏慎和苏主编的关系。
后来又用红笔把“可能”两个字儿给划掉了。
栾景年的字儿没怎么有特
,就是这个年纪的女生基本上差不多的字
,不难看,但乍一看也分不
来是谁写的。
他一阵心虚。
苏慎问了一句:“你找什么呢?”
她猜测他转学的目的,那么,她是为了什么转学?她又为什么要调查这件事?
栾景年或许认为他是“他们”这
这里的笔迹还很新,黑笔简述了“班里前不久也转来一个学生,叫宋海林”这么一件事儿。然后又用蓝
的笔在后边跟了一句:可能与宋庆有关。
找栾景年的本
给勾勒
的框架,应该是,事情由这个车祸为开端,“他们”这个群
辗转来到清
乡要从苏家手里找“手里的某件东西”,而且,“宋局长”与“他们”这个群
联系密切,这导致了栾景年以为宋海林知
“他们”的□□,所以刻意接近。
宋海林又重新翻到“8.宋”的那一
分。
栾景年抬
一看是他们两个,赶
站了起来,半天才心虚似的说:“没什么。”
的一层,要是有什么小
件儿落在了地上,估计都被雪盖起来了,难找。
宋海林仔仔细细看了一遍,没把这整个本
凑
一个大概的完整事件。各个小事件被栾景年概括的
好,只不过看起来没怎么有联系,都是单独的。
那么栾景年是什么
份?
如果他没猜错,这就是当年苏慎经历的那场车祸。
“他们”是谁?
不过,估计脑
里不大清晰,分析写得颠三倒四,到
画满了问号。
宋海林又翻到一开始的第一页儿,确定了一下那个车祸的标题,旁边的火柴人那里的确写着“苏主编”。
“哦。”苏慎应了一声儿。
可以说,栾景年的文笔很差劲,写的简述都颠三倒四,要是她改行去写侦探指不定会直接饿死。
她能探听到这么多东西,必定和“他们”关系不远。
栾景年什么
份?
他回到家之后,又拿
了那个小本
研究。
估计那个本
就是栾景年的。
他看着“清
乡”这三个字儿老半天,又把本
翻到了“7.清
乡”那个
分。这个有三句话被重
框了个框儿,一句是“我们家为什么突然来清
乡?”“他们想
什么?”“苏主编,清
乡。”
宋海林觉得自己脑
不够使了。