后来我看她们的留言我就在揣测她们想看啥

文笔我也有(可能)，但是在这篇大纲文里我是真的没用，其实文笔在故事中真的不是那么重要，文笔好充其量起一个锦上添的作用，文笔太过，文风繁缛，甚至句本太过惊艳，都会削弱读者对故事本的关注，不能一心一意看故事，从而不能理解我这篇文，我这篇文需要被当成理解去看，很多地方我可以个题去考你们……

总而言之，虽然学习接受学的时候有背过读者和作者的关系，有背过读者对作者的影响，但是其中，才能真正受到，姚斯说的，真他妈的对啊。

攻妈妈的结局，加

艾的戏，加

你们。

本来有白月光那段经历的正面描写，还有白月光被侮辱的情节，结果看到一堆心疼白月光的，我想，算了，我能让白月光不被侮辱，为什么不呢？我加了白朗月，还把白月光的悲惨经历大幅度删减，不过都是脑海里的增增减减，所以不存在那亲手把自己写的再一行一行删去那悲剧作。

然后她们想看啥，我就加

然后她们猜的情节我都会考虑一下要不要写

而且有几位天使我就很熟

读者能预料到接下来的发展，太顺畅，不新鲜，但是完全预料不到剧情走向，他们会觉得读起来了越来越迷茫，也会不开心。

后来想想算了，我又不是不能给他一个好结局。

最后我还给文本留了很多没有完全挑明的地方，让你们有自己的联想，自己的理解，保证了一个故事的多义行，也加了内涵，和阐发的空间。让文本不至于过于死板，而又有自己的生命力。

就那我今天可以早睡了，开开心心，兴兴的去写，然后思路被反复打断，这是我写这篇文最委屈的时候，我当时想着我难又要拖到明天吗？我明天又得早起吗？

我真变态

白爸爸的救赎，加

所以

而且这个故事大故事小故事，故事有真有假，故事之间有矛盾的，也有互相补充的，真的很考验你们的，这是一浅的“叙述圈”。我刻意引导，让你们陷迷，再加上我的人自己还经常欺骗自己，你们就会觉得，他的心里为什么和行为是矛盾的，他昨天还说喜呢，今天怎么又不喜了。而且人也是再逐渐成长的。人的特也不是单一的，不是“希勒化人”是“莎士比亚化”人。

生气，愤怒，后来看你们的留言，再加上让我的手机歇了一会儿它自己又好了，我才又开开心心的。

直到我让人与自己和解，又把他们的内心展示来，反复把前面的铺垫重复描写，前后贯通，最终故事的全貌现了，你们才豁然开朗，恍然大悟，叹一声，原来如此。

讲故事而已，我又这样，又那样，我事儿真多。你们能追到最后，我真的很激，因为我一直在给你们制造障碍。你们都持到最后了。厉害！

第

其实你们喜艾的时候我就想直接告诉你们，别喜，会难过。

意，当时我知上就要完结了，其实我每天更新都是抱着今天我就要完结的这个心态去更的，但我就是知，这次是真的要完结了