“我、我，”隋心虽然是个暴脾气，但理还是讲得通的，她的圈有红，哑着嗓，虽然心不甘情不愿，到底还是说了句：“我也没有话说。”

“分数已经批改登记完成，过程中没有其他疑问，我刚才说了，你们也承认了，抄袭这一是十分明确的，所以照规定，最后的分数结果并不存在争议，也没有办法更改，我很抱歉，没有办法帮到你们。而且，说一句题外话，你们刚才说，想剔除掉康是垣同学的那分，只看你们写的那分，重新评分是吗？那么，在我看来，你们的这篇文章就是不完整的，因为缺少了一个重要的分，假设我可以给你们重新评分的话，也只能打30-40之间的分数，最多40分。”

“这篇文章存在抄袭，这一是毋庸置疑的，而N大对于学术论文作业的抄袭惩是非常严格的，经判定若确实构成抄袭，即为零分。这一我相信你们不会不知，在大一的堂课上，我相信你们的老师一定有跟你们讲，就算没有，学生手册里面也有明确提及。不要告诉我，你们没有看过，仔细学生手册也是作为学生的你们必须完成的任务，如果是这样，那你们就要为自己没有好本职工作而承担责任了。”

平仄叹了气，说：“教授说的对，这次是我们没好，以为写完了自己的分就没事了。那些涉及重合抄袭的内容我们也没有去查看，就看见抄袭率的数字小于15%就想当然地以为万事大吉。”他看了手中厚厚的一叠纸，原本好好地装订已经变得松散，“我们是要为自己的疏忽负责。对于这次的结果，我没有异议了。”

个人扫尾工作，排版，整改语法等细节，这样也是可以的，虽然看起来好像是写主分的那个人显得劳苦功一，但是你们要知，最后的成果，是你们所有的成员共同来分享的，或者说，共同来承担的。这就是小组任务和个人任务的区别。最后的整改，确认这一整篇文章是否有分存在抄袭，也是你们应尽的义务，或者说是要有人来这一项工作的，如果这个人没能完成，作为团队成员的你们也须竭尽所能地帮助他，这帮助的意义就是保证了当这一份论文递到我面前时，它的完成度是百分之百。而很显然，你们并没有。所以现在，你们要为你们的疏忽和大意负责任。”

“不要灰心，这篇小组作业只占这门课的30%，剩下70%的期末考试才是重戏，回去好好复习吧，不要想这些啦！过去就过去了，一的失利并不影响什么，如果期末考得不错的话，最后的分数也是可以拉回来的，加油吧！”这位举止绅士的光教授说话时而严厉，时而慈祥，时而又有惋惜，最后还不忘安和鼓励他们。他灰的瞳孔透十分真挚的神，一也没有挖苦或是讽刺他们的意思。

“好，那就散了，各自回去复习吧，期末考试占七成的分数，确实是大项，好好把握吧！”

匡予宣张了张嘴，想说什么却终是没说，无奈地说：“我也没有异议。”

三人恭敬地表示谢意和歉意，齐齐退了办公室。一个个站在走廊上，已经一脾气都没有了。

待两人走后，平仄觉得好累