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分卷阅读31(2/2)

“小罗呢,你现在有没有什么想的方向?”组会最后,周宏斌问罗铭遥。

宋成刚读博,文章要求毕业前两篇SCI,还有临床的工作要求,压力最大,说的时间也最长。他上开学就是博三,医院的要求是博士必须有代理住院总一个月的经历。他的代老总时间就排在九月份,现在着急得不行,恨不能文章上就发去。他和周老师汇报的时间最长。其他人说的就少了,周老师要求不太,其他人没什么压力,显得也稍微有些懒散。

罗铭遥反地站起来,回答着:“好的,周老师!”

急诊科在夏天算是要轻松一的时候。但赵彬这段时间,不忙不忙,脾气都很暴躁。前几天急诊科给他安排了个新的实习生,他还不太愿意带。今天他叫学生给他拉一个急诊床旁心电图,全12个导联图来以后,还要一个长一的单独的II导联。学生表示不会调单独的II导联来,他吼了学生一顿,说这基本技能都没有掌握是学习态度问题。然后去诊室耐着教了一遍。

周老师和师兄师们都忍不住笑了起来。

“啊?什么问题?”老年人肤,拉下衣服,一脸张地问。

一边心电图,赵彬盯着心电图机上一块小屏幕上面的监测心率,还没完眉就皱了起来。心电图完,他撕下心电图纸拿起来看。“大娘,起来吧,好了。”他折着心电图纸,示意学生把肤上的电极取下来,扶起躺在检查床上的病人,“我跟你说,你的心电图来,问题很大。”

“你要成我们组上的吉祥了。”宋成刚笑,“好了,我们说正事。我的课题你刚才也听了一些了,主要涉及了一些实验室的东西。你正好选的也是学术型,以后可能多一时间跑跑实验室。我们的动实验主要是疾病模型,现在用的是小鼠。改天我带你去一趟实验室,在那边联系一下生工程的老师,她们来教教你怎么实验。”

“我、我还不适应……”罗铭遥想到刚才大家笑,还是有窘迫,“我见到老师都张的。”

宋成刚:“没事。周末我请你们吃一顿,我们师门聚个餐,大家联络联络情。对了你有自行车吗?实验室那边还有远,地铁过去都要走好一截路,很不方便,只有骑自行车过去。”

罗铭遥红着脸摇,又是张又是羞愧:“没有,还没有太了解师兄师的工作,没有什么想法。”

“谢谢师兄!”罗铭遥说。

“先来吧,我们在诊室那里谈。”赵彬说,带着病人回到诊室里。

帮忙的。

“那好,”宋成刚说,“我明天带你去认认路。”

周老师笑着安他:“别着急,你这几个师兄师的工作你可以接着,你要是有新的想法也可以提来大家讨论。不过如果你暂时没有想的,我想安排你最近跟一下你宋师兄的课题,帮宋成刚事情。”

组会散了,宋成刚还带着笑,怕罗铭遥的肩:“小罗,说了放松,周老师人那么好,我都没见过哪个学生在他面前这么张。”

罗铭遥说:“有的,我有自行车的。”

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