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史氏才知
实情,大儿
基本是婆婆带大的,有苦恼都是找婆婆从来不对她说。
最后,贾代儒总结,“孩
的胃
是喂
来的,脾气是带
来的,观念是唠叨
来的,残忍是孤弱无助熬
来的,无耻是百般迁就溺
来的。一个人在成长过程中是需要
的,人
是通过
抚养
来的,所以,对孤弱无助的孩
提供一份力所能及的关
和帮助,以后的世界才会更
好!”
贾代儒的话一针见血,史氏有些心
。
的聪明重要得多。哪怕她们要求自己孩
努力学习,也绝非想要打造一个皓首穷经的人,与其说学习,不如说学习是他们的一
格。毕竟很多朝廷大员是不屑和自
修养不够的人打
的。
“让孩
不任
的法
是及早对他说不,让他明白有些事是
不了的……”
贾代儒讲的差不多了,史氏突然问,“那像赦儿这
坐不住的怎么办?”
“你又懂什么了?”红霞悄声打趣她。
徐老太太抹了抹
泪,为孙
不平。
史氏期待地看向他。
小丫
有
泛
心了。
“对对对,赦儿安静着呢。不向学也不怪赦儿,都是以前那些先生
睛长在
上,见到赦儿鼻
不是鼻
睛不是
睛,好像让他们教赦儿侮辱他们似的。”徐老太太趁机抱怨着,“还不让赦儿提问,问个问题要先打手板,之乎者也解释一大堆谁能听得懂,最可气地是还告刁状,说赦儿顽劣。”
“他打叶
牌的时候就能保持很长时间的安静。”贾代儒实事求是地说,“赦儿不缺耐心,缺的是一颗向学的心。”
特别是史氏,贾政是她亲手带的,对贾政的举止了如指掌,贾代儒的话让她想起以前许多不太在意的细节。
如今听说贾政有
格上的缺陷怎能不心慌。
碧桂歪着脑袋,“我虽没有结婚,可是家中有弟弟妹妹,三爷说的全都能贴合上。”
他的话让史氏二人的脸
好转许多。
“三弟再多讲一些这方面的内容,让我们也好好学习学习。”史氏安稳下来说。
徐老太太的另一个大丫
碧桂连连
,脸上
恍然大悟的表情,
上她那张格外稚
地脸庞看得人忍俊不禁。
三爷的形象好
大呀!
“他三叔,还能补救吗?”见史氏摇摇
坠,徐老太太忙问,“孩
还小,肯定能补救是吧!”
说完,她极认真地
了
,颇为痴迷地看着贾代儒。
史氏有些焦虑,大儿
在她心里就是一颗
豆,只要醒着就
个不停那
,气走六个先生的顽劣
弟。
史氏的好学让贾代儒十分满意,他现在的
份是老师,自然希望所有人都好学。
“嫂
就是不问我也要说的,其实教育孩
之前必然要先
父母如何当一个合格的父母。”贾代儒说,“其实孩
上
现的许多
格问题的
本都在父母
上,学龄前的孩
需要
行克制任
、防止压抑、抵制冲动、防止自私、防止
气等一系列专项训练。
为家长需要在日常生活中可以通过奖励零
、抵制诱惑、鼓励和集
活动等有目的的对孩
训练。”
贾政的话让在场人连连
。
“可以,不过
用的心血要多一些。”贾代儒肯定地
了
,“孩
12岁之前是
格形成的关键时期,都能补救。”