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分卷阅读64(2/2)

随后,钟昕、费一鸣和孟悦也打着呵欠和节目组的一行人来到校园。

“那怎么行,孩们大多都是和年迈的爷爷住一起,这么大的孩在城里人中是个小孩,在这里就是半个大人了。还要照看家里很多活计,圈在学校是不行的。更何况,有孩住校就得有老师看守,我们这里老师本来就大,再平添一份责任,岂不是更留不住人。”

他连忙起,向着院里旗杆的方向,行注目礼。

太丢人了,蒲栎心想,刚刚还对魏校长夸海说自己会饭呢,一转的功夫,就把粥熬糊了。

原来他们所在的渔望小学是方圆十公里内,唯一一所公办小学。幅三个自然村寨,600多,近100位6到12岁儿童。

音乐停了,蒲栎还愣在那里,有前的景象里回不过神。

蒲栎把锅端下来,又淘了抹布灶台,好一阵忙活。

魏校长回看蒲栎,不知何时蒲栎脸颊蹭上一黑灰,他笑起来,“哈哈,行啊,行,你来。”

我就是魏支书,”魏校长有得意地挑挑眉,“我们村里人少,兼数职很常见,渐渐你们就习惯了,哈哈。”

照惯例,周一到校后要在场上举行升旗仪式。

蒲栎连连,往院里望去,在清晨朦胧的薄雾中,大张已经开始安装材了。

魏校长简短说了几句,看看时间,孩们差不多也都到校,便招手叫来了学校的“乐队”。

鲜红的五星红旗在薄雾渐失的晨光里冉冉上升。

魏校长洗了手,把青菜从框里拿来,吩咐蒲栎去打

“呀!”蒲栎大叫一声,连忙对着大锅又又舀,想把一锅溢来的泡沫下去。

升旗仪式结束后,魏校长给孩们介绍了

自惭形岁让蒲栎给炉灶里添了把火。

他对魏校长说:“我饭还可以,这段时间就我来吧。”

“那为什么不要孩们住校呢?”蒲栎天真地问。

蒲栎觉得魏校长说的有理,自己有像故事里那个“何不糜”的蠢皇帝了。

调不在调,节拍也跟不上,可蒲栎还是在第一时间就听来,这些孩们在演奏。

们稚而庄严的歌声停了,灶上白米粥刺啦作响,随后厨房里泛焦糊的味

他又想起了那个老电影,里也有老师组织孩们升国旗唱国歌的场景,和前这一幕重叠上了。

原来那些都不是编来刻意心的,而是真实存在着的。

蒲栎接了,开始洗菜,和校长两人聊起来。

琴、竖笛、军鼓还有钹,都是最朴素最简单的乐低不一的一群孩站在国旗杆下,皱着眉眯着睛,严肃认真地演奏着。

为了整合资源提教学质量,合并小学、增加生源,把老师和孩们集中在一起统一理是个办法。可这无形中增加了孩在上下学路上的时间,所以魏校长才不辞辛劳地包早餐和午餐,让孩们能吃有营养的,有个好

魏校长熬上粥,又去准备小菜和

魏校长取下围裙,吩咐蒲栎看着锅,去迎接大家。

没多会儿,天又亮了一些,大张那边的工作已经差不多完了,学校的门被推开,赶早的一波学生已经到校。

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