曹昂听了，不由叹，这就是“伤仲永”。看老师的诚恳，曹昂也不得不长揖及地拜：“老师教诲，弟记住了。”

扬雄的《孟注》，后世已经亡佚，今日得见，实在是幸运之事。

这时卢植从一排书卷中找五卷书来，放在桌案上。

“平日里会看看，怎么，你也喜？”

其实这几卷书对于曹昂来说，难度系数实在过大了，很多都读不通。

“老师也喜读《孟》？”

卢植颇为骄傲地跟曹昂说：“这些书籍，一多半都是我一纸一笔抄下来的。”

虽说是让闲暇时看的，但其实就相当于卢植布置的课外阅读，是需要必看的。

“这几卷书是扬雄的《孟注》，你平日闲暇之时也可一观。”

曹昂接的这么多人中，卢植算是最先看透曹昂的，当然这也与曹昂为了拜师，不断地死缠烂打有关，事有些急功近利，旁人自然能受到。

卢植对于曹昂的诚恳态度，也很满意。只要曹昂愿意真心接受教导，他便会用心去教。

卢植叹：“昂儿，我从不怀疑你的天赋，但却又害怕这天赋会耽误了你一生。你要记得，这天底下从不缺天赋异禀的神童，但是往往这些神童，能够学有所成的，却寥寥无几，反而是那些年轻时声名不显的，到了年长，反而能有所作为。这是为何，盖那些有天赋的人，依仗天赋，忘乎所以，可天赋再，也要奋发努力，才能转化为学识，可这些人不惜天时，不知努力，白白浪费了这一的天赋。

【作者题外话】：注：卢植二早死，名字不存，只余幼卢毓，卢节、卢俭之名自《卢氏范堂世家谱》。

曹昂并不知卢植所想，只是单纯有些兴。

“我最喜的便是《孟》和《荀》二书了。《孟》教人，《荀》教事，妙言要，大。可惜我很多内容读不懂，有了这本《孟注》，很多疑难之，便可迎刃而解。”

说卢植又有些自嘲：“这半辈的俸禄，一多半都买纸了。”

卢植没想到曹昂对《孟》如此喜，倒让他不用多费言语。

曹昂取一卷书来，只见上面蚕燕尾的隶书，密密麻麻而又整整齐齐，让人看了，赏心悦目。

此时的《孟》地位不，连五经都算不上，也就相当于名人传记。

“单是一卷书，便能看老师在学问上下的功夫。”

不过之前卢植认为，曹昂虽然聪慧，虽然有孝贤之名，但行事有些过于算计，甚至有些晦，缺乏一光明正大。所幸曹昂还小，还能纠正，所以卢植除了准备言传教以外，还希望曹昂能多读一些孟，用其中的浩然正气来将曹昂彻底掰过来。

卢植虽然因为各原因收了曹昂为弟，但此时即为师徒，便有心为曹昂着想。

此时的卢植对曹昂更加满意了，毕竟喜读《孟》的孩，又能坏到哪里呢？

我见过太多这荒废天赋的人了！”

相比，但亦有上千卷。