然后他才转对彭汝玉：“彭大人，还是你说吧，我害怕我说来，有失公允！”

这次府试，他可是有备而来，早就模拟了考试中的一切，对于字这加分项，他当然也想到了。

他转对李知节：“慎行，你是我朝了名的大才，对你这学生所作之文，评一二吧！”

“哗……”

终于，他放下考纸，地看了一堂下的学生。

李知节没有第一时间回答，而是又细细研读了一番。

所以……

好家伙，一旁府衙的属吏们听到这话，顿时心中吐槽：“这位李大人，你这是此夸无声胜有声啊！”

“不对啊，说好的严格呢？说好的看了那么多垃圾，心情糟糕呢？这知府大人不路牌啊？”

等等！

刚刚彭知府那句话是什么意思？

就这篇文章所表现来的平，自己本教不了徐鹤好吧！

为了公平，彭汝玉又细细将徐鹤所作之文读了一遍，然后叹一声，递给李知节。

“前四比实写尽，句句切舜，声容分比，可谓一字不可移易也……”

彭汝玉心中叹，文章写得好、诗也得声名远扬，再加上书又加分，这样的学，来参加府试，那岂不是吊打堂下一众之人吗？

关键是彭汝玉不知这件事啊，此时的他看向徐鹤的神已经变得温和起来。

这一看不要，跟刚刚的彭汝玉一样，这新颖的八写法，这一渡一束的文章技巧，这提纲挈领的破题，简直……

台下一众还未卷的考生此时傻了。

李知节在旁听到彭汝玉的评，竟然不再顾忌，连连称是，显然是因为彭汝玉这个两榜士，完全说了他想说的肺腑之言。

彭汝玉接着：“后四比浑写尽善，末二比更得叹想神情，题蕴尽。”

这一层吧？

让自己把作文的心得抄写一份给彭家后人研读？

“全文晖映其章，华彩其词，故善兼尽也。”

他该不会是误会徐鹤的文章是自己教的吧？

李知节怀着忐忑的心情接过考纸。

“我……”想到刚刚自己还答应了彭汝玉，李知节顿时有即将社死的危机。

“这也太离谱了吧？”

接着，他转向徐鹤：“徐鹤，你这文以阐发韶字扣题作起讲，矜贵庄严。”

彭汝玉接着评：“你的文章，格调正大安详，余味醇古淡泊，而且阐发之形式乃国朝未有之新作，来日我定要将此文贴于府衙榜之旁，以供本府学研习参考之用！”

但彭汝玉却在思考之后了，以为然之。

他的这番话，说得铿锵有力，显然心中激。

他们只听说过，师长让他们学习前辈时文大家的程文，还从没见过有师长让他们看一个十五岁少年所作之文。

彭知府此言一，台下正在考试的学童们全都哗然了。

“这么说来，彭知府岂不是将那少年的文章跟那些时文大家的文章相提并论了？”