另外一些考试，则并不在纸张和笔墨上行。

甚至文字和数字只是学习的一个侧面，他们要学习的最主要内容，还是活，或者说为以后怎么更好的活而准备和练习。

工坊虽然对于山谷里面的很多人来说，是一个神秘的地方，但是却向这些孩打开。

他们是否聪明？是否努力？是否忠诚？是否壮？是有灵活的双手还是健的脚？

第三百九十二章夜校

换一句话，社会化的动们会护族群里的孩，但是它们会更自己的孩。

不过这里面，文字和数字的考试只占据了一分。

但是下的山谷已经有了四五百号人，并且人数还在不断的增多，职业和居住地的分割，使得人们不可能认识山谷里的每一个人，也无法知晓他们的才。

所以这些原始人小孩，就面临了三天一小考，五天一大考的待遇。

这些几岁到十几岁的孩们所不知晓的则是，他们每天的活都是一场随堂测验，监督他们活的人的反馈则如同阶段考试，这些结果都被一一记录下来，作为最后考试的平时分。

人类也是如此。

可以解决很多的问题，比如公平，比如上升渠，比如知人善任。

而且相对于狩猎和捕鱼的危险，在农田里面劳作，虽然单调，却很是安全，就连五六岁的孩也都可以一些草松土播之类的工作。

就将源于这些平时分和最后的考试成绩。

在各个落里面，男人和女人想要拥有更多的权力，那么就需要展现自己的武力或者聪明，为落带来更多的利益。

就像罗琦之前受到的教育要德智劳一样，这里的教育注定了不可能是两耳不闻窗外事。

在各个落里面，首领对于自己的孩都会格外照顾，而她们的孩，确实比她们妹们

虽然没有怎么当过老师，但是对于猪怎么跑却很有心得。

农田则是同样值得重视的地方。

而另外一方面，罗琦也知自私是所有生得以延续的关键，基因决定了各生都会优先将自己的繁衍权放在了首位，就算是构成了固化分工的蜂，雄蜂也会争夺着飞的比同伴更，这样才有延续自己基因的资本。

因为植并没有被完全驯化，产量现在还是很低的。但是罗琦植的类却不少，有些作为主，有些想要驯化成为蔬菜，还有一些则作为建筑的材料和纺织的材料。

各植应该怎么植，何时松土，何时除草，何时溉，这里面包的知识，可一都不少呢。

传统的狩猎并没有被丢掉，而且他们长大后也需要有能够保卫山谷的力量，所以石矛和弓箭的技术不能够被丢下，当然这些是大一些孩的功课。

他们隔三差五的就要被安排到工坊里活，而且不会局限于一个地方，这既是学习也是活，工坊的人就是他们的老师，而那些表现众的孩，未来将有更多的可能会被留在工坊。

但是一个落的人数并不算太多，也就是一个班级的人数，中间还有很多缺少影响力的孩，所以能的人想要，并不算困难——人们会自动聚集到他或者她的边。

考试，诚然是人类社会上的一个大杀。

他们适合被安排在什么样的岗位？担当什么样的责任？