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分卷阅读30(2/2)

他…他他竟然知我的名字?!

主讲人突然看向她这边,说:“最后来那位同学,请留一下。”

认为读者想看而制作的那些版面,读者的确可能会关注和讨论。但,这些是读者真正想要的、需要的,还是因为媒的不断推送引导现的需求?新闻人要社会活动家,还是社会记录者?是只传播客观事实,还是要有责任的引导舆论……这又是另外一个矛盾了。”

不论观的对错,就他所站的度,就不是一般人说得来。

时间过得真快,

些不必要的扩展,还会现一些哗众取的、夸张不实的报?”

“这两个矛盾也许会在新闻媒的发展中持续很久。

你们下来也可以想想,是否能一直持自己的新闻理想,又是否愿意去写读者看的、能被传播的报?是否愿意去为供职媒拉广告,是否偶尔也愿意把丰厚的奖金、广告费提成,换成一两则不夸大、不扭曲的真实的,也许没人看的报

这不是一件容易的事情,也许不仅需要我,需要我们现在已经在媒岗位上的同事,还需要在座的各位同学的毕生努力。

她只是从个人角度,看到了大众媒现存的一些弊病,表达的是自己的不满,其实并没有比那些只看得到真善的学生明多少。而他却是从整个媒行业的发展度,来看待,和平衡着这些问题。

张星原也不得不对这人心生敬佩。

毕竟一个行业的健康发展,是需要一大批有职业德的人支撑,也需要一大批人为它提供发展资金。

主讲人扩展了他的问题,然后自己作回答:

“我…我吗?”张星原左右看看,对这个突发情况有惊诧,不敢确定他是不是真的在叫自己。

大家都陆续起准备离场,还有几个人在讲台前跟主讲人谈着什么,张星原也站起来,打算跟着大队离开。

“对,就是你,张星原同学。”

这场讲座,真是没有白来!

接下来主讲人又谈到几个议题,张星原都听得认真专注,到讲座结束时已过了两个多小时,她却觉时间过得太快,意犹未尽。

“因为媒要生存,新闻报要被传播,就需要更多人购买、,看的人多了才谈得上达到传播职能。更实际一的是,看的人多,才能有更多广告商投广告费,维持媒的生存和发展。所以我们必须去迎合读者的味,报读者想看的话题,这就和媒的基本德形成了矛盾。

某位老师再次场~

讲到这他停了一下,好像是在思索该不该说,该说到多,最终还是决定把社会现实和矛盾的方面,提前显给这些象牙塔的学们。

作者有话要说:

也许今天探讨的内容了一,可能会打击一些有新闻理想的同学。但等你们之后就会知,早一思考这些问题,对你们,对媒行业都会有好。”

一个好的媒,是要能到在这些矛盾中把握一个合适的尺度,既要履行媒的职责,又要让读者乐意看,乐意买。

所以,同学们,好好想想,如果不能承担这些矛盾,如果没有一个新闻人的基础理想,也没有一个敢面对社会现实的心灵,现在想改行还来得及。

即使短期内也许没有答案,即使不是每个从业者都会关心,但听完他的讲演,很多同学们都沉默了。也许他们是真的开始了思考。

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